活动名称：小熊的尾巴
年龄段：中班
执教者：**幼儿园 ***
重点领域：语言
活动目标：
1.仔细观察画面，理解并大胆表达小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的变化过程。
2.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。
活动准备：故事课件 活动过程：
一、猜尾巴，激发幼儿兴趣 重点提问：
1.这是谁的尾巴？
2.它们的尾巴有什么本领？
小结：猴子有一条细细长长的尾巴，会爬树，还会摘香蕉，真灵活！松鼠有一条毛绒绒的大尾巴，能保暖，还能......真有趣。
过渡：有一个动物朋友，他的尾巴有短又小，紧紧地贴在屁股上。猜猜是谁？原来是小熊。小熊有条短短小小的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？
二、观察图片，理解故事
（一）观察讲述，理解故事前半段 重点提问：
1. 看小熊在干什么？妈妈会怎么说？
小结：小熊会倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸他做得好，还使劲地鼓掌呢。
2. 小熊出门遇见了谁，它们的分别在用尾巴干什么？
小结：小动物们有一条长长的尾巴可真好！有的能扫地，有的能玩游戏，有的能玩球，有的能拎包。
（二）做尾巴操，理解故事后半段
过渡：小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕，它也好像有条这样的尾巴。
重点提问：有什么办法可以帮助小熊长出长尾巴？
小结：小熊也想出了一个好办法——做尾巴操。（教师引导幼儿一起做操） 尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴伸一伸，尾巴长，长，长……
见习教师结业展示
过渡：小熊真的长出了（狐狸、松鼠、小蛇、小猪）的尾巴。它真是太高兴了。
重点提问：小熊玩是怎么玩它的尾巴？
小结：他一会儿甩甩尾巴，一会儿抱抱尾巴，一会儿拖着尾巴去散步，快活极了。
重点提问：
1. 小熊怎么了？长尾巴给小熊带来了什么不方便？
2.你有什么好方法可以帮助小熊呢？怎么把尾巴变回去？
小结：原来长尾巴给小熊带来了许多不方便的事，小熊开始怀念自己的小尾巴，决定相反操把尾巴变回去。
相反操：尾巴夹一夹，尾巴夹一夹，尾巴缩一缩，尾巴缩一缩，尾巴短，短，短……
过渡：尾巴终于变回去了，小熊可高兴了。
三、完整欣赏故事
四、活动延伸
说说你最喜欢自己身体的什么地方？
附故事：《小熊的尾巴》
小熊有一条短短小小的尾巴，做任何事情都很方便，看，小熊一会儿翻跟头，一会儿倒立，还会打滚，妈妈看见了夸他做得好，还使劲的给他鼓掌。
小熊出门去玩，看见狐狸用毛绒绒的大尾巴扫地，小熊想要是我也有条毛绒绒的大尾巴就能用尾巴扫地了，小熊真羡慕，它继续往前走，看见两只小猪在用细细弯弯的尾巴拔河，小熊想要是我也有细细弯弯的尾巴，那就能用尾巴拉钩了，小熊走呀走，又看见了松鼠在用大大的尾巴玩皮球，小蛇在用长长弯弯的尾巴拎包，小熊想要是我有这样的尾巴该多好啊。
小熊看见了朋友们各种各样的尾巴，心里真羡慕，他多想有这样的尾巴呀，于是小熊就想了条妙计——做尾巴操，“怎么做的？”尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长，尾巴长长长，小熊先长出了狐狸的尾巴，又长出了松鼠的尾巴，再长出了蛇的尾巴，最后长出了猪的尾巴，小熊开心极了，有了长尾巴就可以玩了。
小熊一会儿转个圈甩尾巴一会儿抱抱尾巴一会儿扭着屁股晃着尾巴走，玩的开心极了。
可是不久以后，小熊就生气了，原来长尾巴给他带来了许多不方便，睡觉不方便，洗澡不方便，每次出门都被门夹住了，好疼呀，于是，小熊就做了相反的尾巴操，尾巴夹一夹尾巴夹一夹，尾巴缩一缩尾巴缩一缩，尾巴短短短尾巴短短短。
见习教师结业展示
看看小熊的尾巴终于恢复了原样，这下他又可以翻跟头、倒立，骨碌碌的打滚了，妈
妈看见了跟他说，这才是你可爱的尾巴，小熊说“是呀”，我最喜欢自己的尾巴了！
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