化学实验报告范例

　　硫酸亚铁铵的制备及检验

　　一、实验目的

　　1.了解复盐(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O的制备原理;

　　2.练习水浴加热、过滤、蒸发、结晶、干燥等基本操作;

　　3.学习Fe3+的限量分析方法—目视比色法。

　　[教学重点]

　　复盐的制备

　　[教学难点]

　　水浴加热、减压过滤

　　[实验用品]

　　仪器：台秤、锥形瓶、水浴锅、布氏漏斗、吸滤瓶

　　试剂：(NH4)2SO4(s)、3 mol·L-1H2SO4、10%Na2CO3、95%乙醇、1.0 mol·L-1KCNS、2.0 mol·L-1HCl、0.01

　　mg·mL-1Fe3+标准溶液、铁屑或还原铁粉

　　二、实验原理

　　(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O(392)即莫尔盐，是一种透明、浅蓝绿色单斜晶体。由于复盐在水中的溶解度比组成中的每一个组分的溶解度都要小，因此只需要将FeSO4(152)与(NH4)2SO4(132)的浓溶液混合，反应后，即得莫尔盐。

　　Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑

　　FeSO4+ (NH4)2SO4+ 6H2O = (NH4)2SO4·FeSO4·6H2O

　　三、实验步骤

　　1.硫酸亚铁铵的制备

　　(1)简单流程：废铁屑先用纯碱溶液煮10分钟，除去油污

　　Fe(2.0g) + 20 mL3mol·L-1H2SO4水浴加热约30 min，

　　至不再有气泡，再加1 mLH2SO4

　　↓趁热过滤

　　加入(NH4)2SO4(4.0g)小火加热溶解、蒸发至表面出现晶膜，冷却结晶

　　↓减压过滤

　　95%乙醇洗涤产品，称重，计算产率，检验产品质量

　　(2)实验过程主要现象

　　2.硫酸亚铁铵的检验(Fe3+的限量分析—比色法)

　　(1)Fe3+标准溶液的配制

　　用移液管吸取0.01 mol·L-1Fe3+标准溶液分别为：5.00 mL、10.00 mL和20.00 mL于3支25 mL比色管中，各加入2.00 mL 2.0 mol·L-1HCl溶液和0.50 mL 1.0 mol·l-1KCNS溶液，用含氧较少的去离子水稀释至刻度，摇匀。得到25.00 mL溶液中含Fe3+0.05 mg、0.10 mg、0.20 mg三个级别Fe3+的标准溶液，它们分别为Ⅰ级、Ⅱ级和Ⅲ级试剂中Fe3+的最高允许含量。

　　(2)试样溶液的配制

　　称取1.00 g产品于25 mL比色管中，加入2.00 mL 2.0 mol·L-1HCl溶液和0.50 mL 1.0 mol·l-1KCNS溶液，用含氧较少的去离子水稀释至刻度，摇匀。与标准色阶比较，确定产品级别。

　　(3)实验结果：产品外观产品质量(g)

　　产率(%)产品等级

　　四、注意事项

　　1.第一步反应在150 mL锥形瓶中进行，水浴加热时，应添加少量H2O，以防FeSO4晶体析出;补加1 mLH2SO4防止Fe2+氧化为Fe3+;

　　2.反应过程中产生大量废气，应注意通风;

　　3.、热过滤时，应先将布氏漏斗和吸滤瓶洗净并预热;

　　4.第二步反应在蒸发皿中进行，FeSO4∶(NH4)2SO4= 1∶0.75(质量比)，先小火加热至(NH4)2SO4溶解，继续小火加热蒸发，至表面有晶体析出为止，冷却结晶，减压过滤。

　　五、提问

　　1.在蒸发、浓缩过程中，若溶液变黄，是什么原因?如何处理?

　　答：溶液变黄是因为酸少，Fe2+变氧化为Fe3+(黄)，处理方法是在溶液中加Fe屑，转为绿色溶液后，再加1 mLH2SO4.

　　六、产率分析

　　产率偏低：(1)热过滤时，部分产品流失;(2)反应不充分。

　　产率偏高：(1)出现Fe3+后又加Fe屑;(2)可能含部分(NH4)2SO4。

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　　1、实验题目

　　编组

　　同组者

　　日期

　　室温

　　湿度

　　气压

　　天气

　　2、实验原理

　　3、实验用品试剂仪器

　　4、实验装置图

　　5、操作步骤

　　6、注意事项

　　7、数据记录与处理

　　8、结果讨论

　　9、实验感受（利弊分析）

化学实验报告范例

　　1：实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。

　　2：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。

　　3：实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。

　　4：实验步骤：

　　5：实验数据记录和处理。

　　6：问题分析及讨论

化学实验报告范例

　　实验名称 组装实验室制取氧气的装置

　　实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备

　　实验器材、药品 大试管(Ф32mm200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

　　实验步骤

　　1. 检查仪器、药品。

　　2. 组装气体发生装置。

　　3. 检查气体发生装置的气密性。

　　4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。

　　5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

　　6. 拆除装置，整理复位。

化学实验报告范例

　　实验步骤

　　(1) 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;

　　(2) 加热实验(1)的试管，把带火星的木条伸入试管;

　　(3) 在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入2g二氧化锰 ，把带火星的木条伸入试管;

　　(4) 待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时，重新加热3mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)

　　(5) 实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。

　　实验现象及现象解释：

　　实验编号 实验现象 现象解释

　　(1) 木条不复燃

　　(2) 木条不复燃 H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.

　　(3) 3H2O2产生大量气泡 木条复燃 MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然

　　(4) 新加入的H2O2产生大量气泡 因为MnO2继续作为催化挤的作用!H2O2继续分解

　　(5) 5MnO2的质量不变 因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质量

化学实验报告范例

　　实验步骤

　　(1) 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;

　　(2) 加热实验(1)的试管，把带火星的木条伸入试管;

　　(3) 在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入2g二氧化锰 ，把带火星的木条伸入试管;

　　(4) 待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时，重新加热3mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)

　　(5) 实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。

　　实验现象及现象解释：

　　实验编号 实验现象 现象解释

　　(1) 木条不复燃

　　(2) 木条不复燃 H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.

　　(3) 3H2O2产生大量气泡 木条复燃 MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然

　　(4) 新加入的H2O2产生大量气泡 因为MnO2继续作为催化挤的作用!H2O2继续分解

　　(5) 5MnO2的质量不变 因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质量