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唱起来跳起来(人美版)五年级美术上册教案

来源:好土汽车网

唱起来跳起来

 

教学目标

欣赏并了解各种舞蹈人物的动态特点,学习我们的祖先用自己灵巧的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案,表达自己的愉悦心情并以此装饰美化自己的生活,提高学生的审美能力。

教学重点

舞蹈人物图案的设计与剪贴。

教学难点

喷雾手法的熟练掌握。

教学准备

彩纸、剪子、喷雾器等。

教学时间:2课时。

教学过程

 

第一节

一、组织教学:检查工具携带的情况。

二、导入新课:

1.我国民间美术的图案形式和题材多种多样,它们色彩鲜艳、构图饱满,人们常常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音,寓意对幸福的向往与追求。以前我们学习制作过小花饰等手工艺术品,今天我们学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案,来表达我们对美好生活的向往。

2.引导学生欣赏书上的各种舞蹈人物图案,谈谈自己的愉悦心情以及对舞蹈人物动态的理解,激发学生的学习兴趣。

3.板书课题:唱起来跳起来

三、讲授新课:

1.复习剪纸时的几种基本花纹:

板书设计:

毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。

2.舞蹈人物剪纸的过程:(板书)

(1)先将纸剪成正方形。

(2)将正方形对折。再对折。

(3)再进行对角折。

(4)在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。

(5)用剪子沿着花纹剪下。

(6)展开就成了一个漂亮的舞蹈人物。

四、布置作业要求:今天先用剪纸的形式剪出舞蹈人物。

五、学生制作,巡视指导。

六、课堂小结:让学生进行展示,学生欣赏,教师总结。

                     

第二节

一、组织教学:检查学生用具准备,稳定学生情绪。

二、讲授新课:

1.出示上节课的舞蹈人物图案作业,请大家欣赏评述。

2.看书第34页和第35页,欣赏书上的舞蹈人物图案作业,思考是用什么方法设计制作的?

3.启发思考:

--怎样用喷雾方法设计制作舞蹈人物图案?

--鼓励学生谈谈对画面的设想,教师小结..

4.演示喷雾方法,重点指导学生喷雾均匀的方法

5.布置作业要求:本节课继续设计制作喷雾舞蹈人物图案作业,每人设计两组。

三、学生制作,巡视指导。

指导要点:1.纸张的折叠方法。

2.舞蹈人物花纹的设计。

3.喷雾技巧的掌握。

四、课堂小结:展示讲评学生的喷雾舞蹈人物图案作业,互相欣赏评论。鼓励学生将喷雾图案贴在合适的位置上。

五、布置下节课的用具。

六、教学板书

1.毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。

2.舞蹈人物剪纸的过程:(板书)

(1)先将纸剪成正方形。

(2)将正方形对折。再对折。

(3)再进行对角折。

(4)在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。

(5)用剪子沿着花纹剪下。

(6)展开就成了一个漂亮的舞蹈人物。

 

 

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